一般学习行为习惯的内容及培养要求
幼儿阶段：
听故事，聚精会神每天定时。
1、    用笔画画，每天画一页画。
2、    观察说话，每天观察一两件事情或者观察一两件东西
3、    正确握笔，训练正确的握笔书写姿势
4、    喜爱图书，不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。
5、    整理学习用品，摆放整齐，有序，回分类、
小学阶段：
1、    爱书。学会包书皮，在合适的地方写名字。不磨损、折皱书角。不在书皮、书中乱涂乱画。常在书店里购买新书。
2、    写字握笔姿势正确。做在姿势正确，不折皱书角。书写整齐力求美观。
3、    听课集中，做端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。
4、    作业独立思考。书写整齐规范，按时完成
5、    思考凡事多问一个：“为什么”力求知道原因。
6、    用工具书。回用老师推荐的工具书，解决一些学习上的困难。
7、    记笔记。凡读书读报、听课、听讲话，都动笔记录。能抓要点，力求记原话，
8、    写日记。坚持天天写，力求有心意
9、    每天向老师或同学提一个问题。
10、    和同学争论问题，既能正确理解对方观点，有能提出自己的见解。
11、    每天阅读报刊，成为必做的事。
12、    积累摘录，剪辑好句子好语段好文章、好例题装订成自己的报刊
13、    建立作业规范，各课作业的书写格式规范
14、    参加课外活动参加文体活动、听报告、看演出、看比赛投稿、参加竞赛等
15、    预习，建立常规，根据各课特点决定、
16、    复习遵循记忆规律，掌握各课复习方法、