祖辈育儿成了这个城市的一道风景线。在下午4:30幼儿园接孩子的队伍中，有大半是爷爷奶奶外公外婆。祖辈育儿的利弊是父母们常常思虑的问题。

　　能让老人替我们带孩子吗

　　我的儿子BB3岁多了，放在他奶奶家。奶奶住在一所大学里，该大学有全市占地面积最大的一级一类幼儿园。平时都是老人家接送，周五吃过晚饭后我们把他接回自己家。周日的下午再把他送回去。

　　这样做，纯粹是不得已的事情。在他2岁之前，我请了一个保姆，每天上班的时候都提心吊胆，生怕出事。BB1岁刚过，会摇摇晃晃走路，保姆带他去公园玩，没看好，摔了一跤，至今头上还留下一个疤，虽然外人看不出来，但我是母亲，那种心情，不说也罢。2岁之前，他摔过很危险的几次，一次摔在眼睑上，还有一次让开水烫伤了头，都是保姆看着他的时候发生的事。我只好在他2岁的时候送他到楼下的幼儿园。他去幼儿园的第一天，回来说：“阿姨好凶啊，拿鞋子打屁屁。”当天他就发高烧，腹泻，前后折腾了近10天，瘦得只剩下一双眼睛。我硬着心肠继续送他去，他每去三四天就发一次高烧，等到好了，再去，同样的事情周而复始。在他2岁到2岁半那段时间里，我经常半夜发现他发烧，甚至烧过40度。那个时候去医院看急症，打吊针成了日常功课。刚好我家门前正在修高架桥，空气奇差，我们全家不约而同地咳嗽。BB一个学期里去上幼儿园的时间总共加起来大概只有一个多月，平均每个月去3-4天。

　　这样下去可不行啊

　　我住的是广州老城区，聚居的都是土生土长的广州人，虽然生活方便，但周围没有更好的幼儿园，老师和阿姨说的都是广州话。在广州，只会说广州话与习惯用国语的人绝对是两个层次。举个例子——大学里、文化单位、各种研究所都是以普通话作为通用语言的，而大排档、菜市场则只说广州话，我可不想自己的宝贝这么“本地化”。

　　这个时候，孩子的爷爷奶奶已经退休多年，对出外兼课也已意兴阑珊。BB的爸爸决定把孩子送到爷爷奶奶家，为了让他适应爷爷奶奶家的环境，我带着孩子在爷爷奶奶家住了8个多月，直到他满了3岁上了大学附属的幼儿园一个月以后，才搬回自己家住。我家与他爷爷奶奶家相隔很远，来回车程3个小时，每天去看他显然不太现实，只好每个周二我和孩子的爸爸轮流去住一晚，陪孩子。

　　如果有选择，我愿意自己带着孩子，不愿意假手他人，即使是家里的老人。我很担心老人会给孩子一些负面的东西：一是老人与孩子之间代沟太深，你想，70年代出生的人与60年代出生的都可能有天渊之别，那么年纪相差60多岁的人，他们的感知方式怎么可能一致?尤其是，人越老，对新生的事物越看不惯，越难适应，据说很多老人都不太愿意与外界交往、孤僻、小气，这是孩子成长中的不利的因素，孩子将来的生活方式、行为方式、价值判断，与童年时代的生活环境息息相关，大人的行为方式、价值判断会很大程度地影响孩子。而且，许多老人的知识结构已经落伍，他们对教养孩子，除了宠爱，还有更好的办法吗?

　　尤其是，我有些朋友长期把孩子寄养在外地的老人那里，绝对是对孩子不负责任。那样做，父母表面上赢得了时间，实际上对亲子关系不利。不在父母身边长大的孩子，听说长大后普遍与自己的父母关系不睦。杨澜曾经说，事业是身外的，但是孩子的母亲只有一个，这句话令我沉思。

　　BB现在已经不像半年前，总是在我们离去的时候哭得声嘶力竭，让我如中利剑，每次我去接他，总是问他幼儿园好吗，喜欢吗?他总是说：“妈妈，你不要担心”。而每个周末他爸爸送他回奶奶家，他总是说：“爸爸，你一定要小心一点，要照顾好妈妈。”而我曾经听到他和小朋友说：“我妈妈周末来接我呢，我妈妈看我做操。”

　　父母不在身边的孩子就是这样加速成长的，我不知道这算不算“塞翁失马”?

　　于是每个周五的下午4:30，我总是赶在幼儿园开门之前等在那里，因为我答应过BB，我会第一个接他。而每一个周末，无论手头有多重要的事，我们都全心全意陪着孩子。

　　根据《学习的革命》一书的说法，孩子在8岁之前，已经完成了80%的大脑发育，如果不及时开发孩子的智力，那么本来一个可能发展成天才的孩子，也会给耽误了。我们大多数人，都只有一个孩子，孩子的童年生活是否愉快，会影响他的一生。

　　真的，把孩子交给老人带，我充满了困惑、疑虑和内疚。