一、教孩子认识各种货币的价值及其使用

父母从小就注意让孩子识别各种货币，美国的货币(美元)有纸币和硬币两种。年龄小时，主要认识硬币，然后再认识数额大的纸币。并教孩子在使用中辨认各种货币的币值是多少。教孩子使用货币与教孩子学习加减法相结合，与买商品的活动相结合。让孩子知道各种货币之间的数量多少并如何才能做到等值。

二、教孩子养成储蓄观念

美国父母，特别是华裔父母，很重视培养孩子的储蓄观念，为以后学会“炒股”打下思想基础。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋，如果买一杯要花50美分的话，父母就告诉他：“你想吃可以，但是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。”这就是教孩子储蓄。又如，在一些节日，父母或亲戚朋友也会给小孩一些零花钱，或者平时给孩子一些钱，或者让孩子得到一些劳动报酬。父母则会帮孩子找银行开一个存款账户，让他把所有得来的钱都存入这个户头，每半年或一年，就和孩子坐下来算。这个户头得了多少利息，并教他们如何利滚利的。

三、教孩子合理使用自己的积蓄

父母除了供给孩子最基本的生活必需品外，有些消费，让孩子用自己的积蓄去支配。例如，孩子想买网球拍、自行车或去旅游，指导他用全部或一部分储蓄。这样，就使他认识到储蓄的意义，体会到用自己的存款来买自己想要的东西的愉快和兴奋，而且也培养孩子学会有计划地管理金钱的能力。

四、在金钱的使用方面要教孩子乐于分享

美国的慈善事业很发达，义工(相当于我国的青年志愿者)也很普遍。这些社会大环境都让孩子从小就目睹耳闻，自觉自愿地把自己的微小积蓄捐赠一部分给需要帮助的人们，让孩子从小就体验到人与人之间该相互帮助和分享。

五、学会精打细算，不乱花钱，不浪费钱财

尽管美国一般家庭都比较富有，但他们的生活比较简朴，不论是在家里吃饭，还是请客吃饭都比较简单。他们的生活开销也是比较有计划的。例如，对孩子打工得来的酬金，会告诉孩子不要一次花光，只花一小部分，其余的就存在自己的户头上。在一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划并正确执行。例如，孩子一时要用钱而借了别人的钱时，父母会催促孩子及时给他人还钱，让孩子养成良好习惯。

六、教孩子学会通过正当手段去获得收入

美国人常将自己不需要了的东西拿出来拍卖。小孩自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售，以获得一点收入。有的小孩子帮忙送报可以得到一些报酬。但帮家中做些日常生活的事情，并非事事都给钱，例如，洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付钱给他，而且还要让孩子知道他是家庭中的平等一员，既享有权利，又要尽义务。但是家里庭院要付钱请人做的事，如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等可以付钱请孩子帮忙。当然，哪些项目是义务的，哪些项目是可以得到报酬的，每个父母都可根据自己的价值观和孩子的实际情况而定。但是，尽义务是必须的，报酬是为了培养理财观念。

七、用金钱作奖赏，养成孩子的良好行为

例如，有个父母，她的两个儿子总是相互指责批评，父母为扭转此现象，就决定给每个儿子20美元的硬币，放入钱罐子里。如果谁给对方批评指责，就在谁的钱罐子里取出25美分。如果到了一个月之后，谁罐子里的钱还在，就归谁所有。这个方法使两个儿子之间的矛盾解决了，彼此变得友好亲热。有的父母，在孩子为他人做了好事后也给予一定的奖励，以强化孩子的同情心和助人为乐的精神。这里又从另一个角度告诉孩子，奖励他人的良好行为也是一种理财方式，让他人和自己分享。

八、父母用自己的理财观念和消费行为来影响孩子

因为他们知道，许多时候父母不必说什么就可以把花钱的决定、次序、信念及习惯等潜移默化地传授给孩子，所以父母处处都要以身作则