首先，学习过程中缺少快乐。对很多孩子来说，学习英语并非他们自己的兴趣所至，大多数是由成人所要求的。家长和教师认为学英语很重要，不掌握外语就是未来的文盲，孩子未必这样认为。因此，许多孩子是被迫学习英语的，对他们来说，学英语还不是一种内在的需要，被逼迫的结果自然是失却了快乐。如果我们以牺牲孩子的快乐为代价，其结果往往适得其反，孩子可能一辈子都不喜欢英语了。

　　其次，过分强调灌输。事实上，孩子是很喜欢接受挑战的，大多数孩子开始学习一门不同于母语的外语，他们最初是很感兴趣的。尽管语言有一定的固定表达方式，但语言毕竟是丰富多彩的，可是在幼儿学习英语的过程中，成人总是要求幼儿以固定的模式去表达，孩子们说出千篇一律的英语，这样的英语不是孩子的语言，久而久之，孩子就会失去学习英语的兴趣。

　　第三，不能做到学以致用。在学习英语的过程中，很多教师只是让孩子机械地记忆一些单词、一些句型，而这些东西在日常生活中很少用到。幼儿学了交通标志，在大街上就能够分辨；认识了昆虫，在生活中也可以见到；可幼儿学了“H ow old are you？”，平时和谁去交流呢？因此，学到的东西和幼儿的生活完全脱离也是幼儿不喜欢学习英语的重要原因之一。

事实上，儿童时期是一个很好的学习英语的阶段，孩子的记忆力、好奇心、模仿能力都很强。因此，在孩子学英语时切忌逼迫他们死记硬背，而应当不时地引起他们对英语的兴趣，让他们自发的去学英语，甚至是在不知不觉中学习英语。